绩效考评,是检验一个单位工作业绩的有效举措,也是促进一个单位工作发展和提升的有力抓手。2017年以来，兴安县教育事业工作在县委、县政府的高度重视下，利用绩效考评杠杆促进全县教育教学工作发展和提升， 全县教育事业取得了长足进步，得到了社会各界的认可。

　　一、以公众评议意见建议整改为出发点，进一步扩大县城学校办学规模，解决县城学校“大班额”及“入学难”问题。

　　针对上年度绩效考评公众评议反映的县城学校“大班额”及“入学难”等问题，兴安县教育局高度重视，认真制定整改方案并及时落实。一是对县一小、二小、实验小学进行了改造提升，完成了县城周边桂兴村小学维修改造工程；二是新建或改扩建部分校舍，今年新开工的项目有兴安县第二小学综合楼、兴安镇柘园小学综合楼、兴安镇护城中心小学学生宿舍楼。2017年2月，兴安县第三小学新校区投入使用，可招48个班，容纳2400个学生；县城学校办学规模进一步扩大；秋季学期，县城四所小学一年级共招收25个班1331人，生均人数53.24，有效解决了县直小学“大班额”问题及县城购房人员子女、外来务工人员子女“入学难”问题。

　　二、以落实区、市绩效考评为民办实事指标为重点，努力改善办学条件，实现县域义务教育基本均衡。

　　2017年，为全面完成教育惠民工程目标任务，兴安县共投入1.02亿元对全县39所义务教育均衡发展迎检学校的76栋校舍进行维修改造、体育运动场地整修、校园绿化美化、文化建设、仪电设备及图书采购；续建2016年义务教育学校改造项目11个；新建2017年义务教育学校改造项目12个。学校面貌得到极大改观，教学条件明显改善，城乡差距不断缩小，实现县域义务教育基本均衡。9月，兴安县义务教育均衡发展以96分的成绩高分通过市级复核；11月，顺利通过省级评估。

　　 三、全面落实本部门职能工作，促进全县教育教学工作发展和提升。  

　　按照县委、县政府的要求，考评导向聚焦发展主业，2017年度，将教育工作全面纳入本部门职能工作考核，加大分值占比，充分发挥绩效考评的“指挥棒”作用，全力推进全县教育事业工作的发展。一是学前教育发展迅速。深入实施学前教育三年行动计划，全县10个乡镇每个乡镇办好1所以上公办中心幼儿园或附属幼儿园，新建兴安县第三中心幼儿园，学前教育资源进一步扩大。2017年，兴安县共有幼儿园149所，在园幼儿17084人。学前三年毛入园率达到88.2%以上，超额完成市教育局下达的目标任务。二是教育科研成绩喜人。2017年，以科研促课改，上半年兴安县教育局申报课题40多个，撰写论文1000多篇。以活动促经验交流，开展了全县小学、初中、高中教学开放周活动及各科教研活动十次以上。通过特级教师、骨干教师、学科带头人下乡示教，提高课堂教学水平，教研员坚持每周下校听课、视导1-2次，实现全县高中、初中和中心小学全覆盖，促进各学校教学质量的提高。三是教师队伍建设不断加强。多渠道补充新教师，2017年公开招聘事业编教师49人、特岗教师30人，培养全科教师25人，公开选拔县直教师24人。加强教师培训，完成国、区培计划和市级培训任务指标237人次，信息技术能力提升培训520人次，骨干教师教学技能及新教师培训1309人次。推进师德师风建设，全年共开展了师德师风演讲比赛2次及师德师风巡回宣讲活动10场。全县教师队伍整体素质不断提升。四是素质教育全面推进。积极开展科学实验、体育运动会、文艺演出、戏曲进校园、中华经典诵读比赛等丰富多彩的活动，展现了我县学生良好的精神风貌及出色的才艺。